S2. Actividad 2. Nube y reflexión-Modelo educativo

S2 Actividad 2-Nube y reflexión-Modelo educativo 

R  E  F  L  E  X  I  Ó  N 

Hoy en día que el tema de los “modelos educativos” está en boga y, es tan polémico, es muy importante el comprender las bases filosóficas, pedagógicas y epistemológicas que garanticen la asimilación del conocimiento en los estudiantes al tiempo que, para los profesores sea factible y funcional impartir el conocimiento a partir de tal o cual modelo.

Me llama la atención el modelo educativo de la UNADM, adaptado a la educación a distancia y abierta, fomentando actitudes autodidactas con metodología de  aprendizaje sinérgico   y/o autogestivo y los preceptos actitudinales de constancia y disciplina para adquirir competencias informacionales y digitales

Las teorías y orientaciones  pedagógicos de este modelo se apoyan de La plataforma “Moodle”©, que debe entenderse como el entorno, plataforma o aula virtual, quedando en claro que moodle no es el modelo educativo sino el medio por el cual se imparte

Entiendo que para la Universidad Abierta y a Distancia de México es importante lograr el objetivo de brindar  educación de carreras profesionales a todo el País  aprovechando la tecnología de internet y la accesibilidad de la misma a regiones un tanto remotas y difíciles de llevar educación tradicional o presencial; siendo así, brindar más oportunidades de profesionalización y desarrollo de competencias, conocimientos y capacidades, convirtiendo así al estudiante como el personaje o elemento principal del proceso enseñanza-aprendizaje, siendo él mismo quien adapta la metodología, la práctica y la aplica.

Secundariamente, los profesores se convierten en una guía o apoyo para orientar al estudiante a facilitarle la construcción de su conocimiento, por eso, el modelo de la UNADM sigue la corriente constructivista del conocimiento. 

Por último cito un texto que como alumnos nuevos a la UNADM nos compete:

“Como aspirantes, deseamos ser parte de la universidad, por lo que debemos revisar sus documentos normativos, ya que de ingresar nos volveremos parte de la institución y, por tanto, partícipes y corresponsables del logro de sus metas”.

Así, me es trascendental conocer la filosofía institucional resumida en sus preceptos de misión, visión, objetivos y valores que, tomándolos con seriedad, se traducen como la garantía de egresar profesionistas, generación tras generación, en cumplimiento a estas pautas filosóficas.